С чего начинается пьянство

Поводы первого приобщения к алкоголю очень разнообразны. Но прослеживаются их характерные изменения в зависимости от возраста.

До 11-ти лет первое знакомство с алкоголем происходит либо случайно, либо его дают для аппетита, лечат вином или же ребенок сам из любопытства пробует спиртное. В более старшем возрасте мотивами первого употребления алкоголя становятся традиционные поводы: праздник, семейное торжество, гости, и т.д. С 14-ти и 15-ти лет появляются такие поводы, как не удобно было отстать от ребят, друзья уговорили, за компанию, для храбрости и т.п. Мальчикам свойственны все эти группы мотивов первого знакомства с алкоголем. Для девочек типична в основном вторая, традиционная группа мотивов. Обычно это бывает так сказать, невинная рюмочка в честь дня рождения или другого торжества. И хотя это происходит с согласия родителей, в кругу семьи, все же такое приобщение детей к вину опасно. Ведь стоит раз прикоснуться к спиртному, как уже снимается психологический барьер и подросток чувствует себя в праве выпить с товарищами или даже одному, если появляется такая возможность. Не даром в народе говорят6 реки начинаются с ручейка, а пьянство с рюмочки. И так, еще до первого знакомства со вкусом алкоголя у подростка образуется определенное представление об этом продукте, о его особом, как не правильно думать, приятном возбуждающем действии. Но первое знакомство с алкоголем неожиданно оказывается совершенно не таким, каким оно вам представлялось: «Горький вкус» водки, жжение во рту, головокружение, тошнота и в ряде случаев рвота даже от однократного приема небольших доз. После такого не приятного знакомства большинство подростков некоторое время избегают алкоголя. Однако в возрасте 13-15 лет в связи с какими либо событиями соблазно выпить вино возобновляется, причем постепенно он начинает приобретать новое психологическое содержание. Анализ проведения свободного времени подростками склонными к употреблению алкоголя показывает, что в целом для них характерно примитивное бесцельное время препровождения: игра в карты и домино, в т.ч. на деньги, многочасовое прокручивание пластинок, магнитофонных записей, «бренчание» на гитарах, праздное гуляние по улицам, посещение баров, кино. Большинство подростков знают о вредном влиянии алкоголя, но среди них так же распространено мнение о «пользе» алкогольных напитков, которое расценивается как показатель взрослости, что косвенно поддерживается некоторыми зарубежными произведениями литературы и киноисткусства, где смакуется и даже поэтизируется состояние опьянения. В них молодежи навязывается ложная мысль, что в жизни взрослого человека пьяные застолья – дело обыденное и поэтому не предосудительное. Иногда уже первое знакомство с алкоголем подростки оценивают как «новый стиль жизни», отсюда и культирование состояния опьянения. Первоначальная устойчивость подростков к действию алкоголя не велика /% 50-100 мл. водки/, и чем моложе возраст, тем она меньше. При регулярном употреблении алкоголя /до 2-3 раз в месяц/ устойчивость подростка к действию алкоголя начинает возрастать. Это воспринимается в компании сверстников, как признак особой «силы и крепости» отличающий лидера. Стиль жизни, принятый в «алкогольной» компании, ошибочно воспринимается как естественный и нормальный. Нормой поведения считается употребление спиртных напитков перед танцами, в выходные дни, при встрече с друзьями и т.д. Употребление спиртного становится патологически необходимым атрибутом времяпрепровождения, расширяется спектр поводов и мотивов пьянства: «пью для повышения настроения», чтобы «развеселиться», «приятно пить» и т.д. Употребление алкоголя становится чуть ли не основным смыслом жизни. Складывается такой стереотип поведения, когда все жизненные проблемы решаются и порождаются употреблением спиртного. Пьют для того, «чтобы отключаться», «забыть неприятности» и т.д. У подростков, злоупотребляющих алкоголем, наблюдаются разнообразные расстройства, преимущественно в эмоциональной и волевой сфере. Так, у них падает общественная активность, угасают трудовые навыки, страдают здоровое честолюбие и нравственные качества. На первый план выступают такие эмоциональные нарушения, как грубение, взрывчатость, беспечность, внушаемость. Непринужденно они чувствуют себя только в «своем» кругу. Они легко находят общий язык со злоупотребляющими алкоголем и быстро сближаются друг с другом. Для несовершеннолетних пьющих характерны наигранность, бесцеремонность, развязанность , бахвальство, которые легко сменяются подавленностью, беспомощностью и пассивной подчиняемостью. Они затрудняются прогнозировать события, теряют способность реагировать на стимулы прошлого и будущего, не могут вырваться из плена сиюминутных переживаний пробуждений. Живут одним днем. У них наблюдается легковесноость и поверхностность суждений, излишняя словоохотливость, повышенная самооценка. Такова психология пагубного пристрастия к алкоголю.